Chiều 24-12, Học viện Hậu cần tổ chức buổi giảng rút kinh nghiệm chuyên đề “Lịch sử chiến tranh và nghệ thuật quân sự Việt Nam từ thế kỉ III (TCN) đến thế kỉ XVIII” do đồng chí Đại tá, ThS Chử Minh Tư, Quyền Chủ nhiệm bộ môn Đường lối LSQS-NTCD – Khoa Quân sự thực hiện. Dự và chủ trì buổi giảng có đồng chí Thiếu tướng, TS Nguyễn Quang Dũng, Phó Giám đốc Học viện; đại diện chỉ huy các cơ quan chức năng, khoa giáo viên và toàn thể giảng viên, giáo viên của Học viện.
Năm học 2025 - 2026, Học viện Hậu cần chú trọng triển khai các buổi giảng rút kinh nghiệm do các chỉ huy khoa và chủ nhiệm bộ môn thực hiện. Với sự chuẩn bị chặt chẽ, chu đáo, đặc biệt là việc chú trọng cập nhật những nội dung mới vào bài giảng cũng như vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học tích cực theo hướng phát triển năng lực người học, kết hợp khai thác, sử dụng hiệu quả phương tiện dạy học mới vào quá trình giảng bài; các bài giảng được tiến hành nhuần nhuyễn, có sức lôi cuốn, cung cấp nhiều kinh nghiệm quý cho đội ngũ cán bộ, giảng viên dự giảng, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ hậu cần - kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Điểm nổi bật trong bài giảng của đồng chí Đại tá Chử Minh Tư là việc vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, trong đó giảng viên đóng vai trò tổ chức, định hướng, còn học viên là trung tâm của quá trình chiếm lĩnh tri thức. Thay vì truyền đạt một chiều, giảng viên sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, phát vấn, yêu cầu học viên quan sát hình ảnh, mô hình, sơ đồ chiến lệ tự phân tích và rút ra kết luận. Đặc biệt, nội dung phân tích bối cảnh lịch sử đồng thời thấy được nghệ thuật quân sự được quân và nhân dân ta đã tiến hành được tổ chức theo hình thức làm việc nhóm, thảo luận và phản biện chéo. Học viên không chỉ trình bày hiểu biết của mình mà còn tham gia nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn, qua đó rèn luyện tư duy, khả năng lập luận và diễn đạt chuyên môn. Trong buổi giảng, giảng viên đã đưa vào nhiều ví dụ thực tiễn trong trong lịch sử chống giăc của ông cha ta, giúp học viên thấy rõ ý nghĩa và giá trị lịch sử đồng thời vận dụng những nghệ thuật quân sự đó vào thực tiễn trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Sau phần giảng, các thành viên Hội đồng Khoa học Khoa Quân Sự đã tập trung đánh giá hiệu quả của việc đổi mới phương pháp giảng dạy, khả năng gắn lý thuyết với thực tiễn và mức độ tiếp thu của học viên; đồng thời thẳng thắn góp ý, phân tích các điểm còn hạn chế của buổi giảng. Các ý kiến cơ bản thống nhất khẳng định: Bài giảng của đồng chí Đại tá Chử Minh Tư đã áp dụng thành công các phương pháp dạy học tích cực, sử dụng các video clip mô phỏng các trận đánh, tạo không khí học tập sôi nổi, tăng cường khả năng ghi nhớ và vận dụng kiến thức của học viên. Việc tích hợp công nghệ trong giảng dạy không chỉ góp phần nâng cao hiệu quả tiếp thu bài học mà còn hình thành cho học viên thói quen tự học, tự nghiên cứu, phù hợp với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của Học viện.
Phát biểu kết luận buổi rút kinh nghiệm, đồng chí Thiếu tướng, TS Nguyễn Quang Dũng, Phó Giám đốc Học viện biểu dương sự đầu tư nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm cao và năng lực chuyên môn của đồng chí Đại tá, ThS Chử Minh Tư trong công tác giảng dạy, đồng thời nhấn mạnh: Việc thường xuyên tổ chức các buổi giảng mẫu, giảng rút kinh nghiệm là một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, chuẩn hóa nội dung, chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, hội nhập. Đồng chí Phó Giám đốc Học viện yêu cầu đội ngũ giảng viên các khoa giáo viên tiếp tục tích cực nghiên cứu, ứng dụng công nghệ, đa dạng hóa hình thức dạy học, phát huy tối đa năng lực tư duy, sáng tạo của học viên, qua đó góp phần xây dựng môi trường học tập năng động, hiệu quả.
Chất lượng của buổi giảng rút kinh nghiệm đã góp phần khẳng định quyết tâm của Học viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Tin, ảnh: Hoàng Hạnh, Minh Tuấn
